САЙТ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 211 "ВЕТЕРИНАРНА МЕДИЦИНА"
ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ "ВЕТЕРИНАРНОЇ МЕДИЦИНИ ТА АГРАРНИХ НАУК"
Медицина рятує людину, а ветеринарна медицина - людство
ВЕТЕРИНА́РНА МЕДИЦИ́НА – галузь наукових знань і практичної діяльності людини, спрямована на попередження та боротьбу з хворобами тварин для забезпечення ефективності тваринництва, охорону людей від зооантропонозів (захворювань, спільних для тварин і людей), вирішення ветеринарно-санітарних та екологічних проблем утримання тварин і захисту довкілля від забруднень. Ветеринарія контролює випуск доброякісних із санітарного погляду продуктів тваринництва і кормів, а також недопущення занесення інфекційних. хвороб з-за кордону.
Вчених та практиків, що працюють у галузі ветеринарії, називають ветеринарами.
Значення галузі знань «Ветеринарія» сформулював відомий ветеринарний лікар і публіцист Євсеєнко Сергій Степанович простим висловом «Медицина лікує людину, а ветеринарія зберігає людство».
Сучасна ветеринарія займається лікуванням як свійських, так диких та екзотичних тварин та птиці.
Що цікавого ти дізнаєшся, коли вчитимешся на «ветеринара»:
-
Як побудоване тіло твого домашнього улюбленця.
-
Які хвороби тварин несуть небезпеку людству та як з ними боротися.
-
Розведення яких екзотичних тварин та птиці може стати прибутковою улюбленою справою.
-
Знатимеш, як готуються і задаються ліки тваринкам.
-
Потрібну і корисну інформацію для твоєї майбутньої професії.
Гурткова робота
Невід’ємною частиною навчально-виховного процесу є гурткова робота, яка розвиває і формує загальні якості відповідно до вікових можливостей студентів, задовольняє психологічну потребу у спілкуванні і самовизначенні та вирішує проблему дозвілля.
Мета гурткової роботи:
-
розширення і поглиблення бази знань;
-
розвиток пізнавальних інтересів і творчих здібностей;
-
формування практичних умінь і навичок.
Завдання гурткової роботи:
-
створення умов для творчого розвитку та самовираження студентів;
-
організація змістовного дозвілля студентів;
-
впровадження інноваційних форм і методів навчання та виховання;
-
створення системи роботи з обдарованими студентами;
-
задоволення потреб студентської молоді у професійному самовизначенні відповідно до їх інтересів і здібностей.